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柏拉图与亚里士多德论文样本

介绍

柏拉图和亚里士多德是古希腊哲学家,他们帮助建立了西方哲学,是哲学史上最具影响力和知名度的两位人物。尽管柏拉图是亚里士多德的老师,但他们的理论和信仰却有些不同。

经验主义与唯物主义

亚里士多德比柏拉图更注重经验主义,他审视物质世界,探索科学,以及伦理和理想。柏拉图拒绝现实世界是由理想的复制品组成的,正如他著名的洞穴寓言所描述的那样,这个寓言描述了人们被迫在洞穴中看一辈子的影子,然后暴露在阴影所代表的真实物体中。这是一个比喻,普通人如何看待对象,只有开明的哲学家才能真正理解这些形式。

因此,柏拉图和亚里士多德对艺术的价值和利益意见不一,柏拉图试图夺走艺术家的权力和显赫地位,而亚里士多德则寻求找到确定艺术作品意义的方法。两位哲学家都关心模仿(模仿),但柏拉图因此拒绝艺术,而亚里士多德则对艺术充满好奇和兴趣,并接受创作过程和模仿不能完美复制原始物体的事实。

社会观

从政治上讲,他们对理想社会的看法也有很大差异。柏拉图的《理想国》是一个乌托邦式的社会,由睿智的哲学家统治,他们是客观理性的,从小就不重视物质财富,也不寻求排他性的人际关系,即使是和自己的孩子。社会上的每个人都有与金、银、铁相关的素质,阶级和等级制度就是用这个理论形成的。

社会的领导者是守护者,然后是守护和保卫它的辅助者,最后是耕种土地的农民和工匠。孩子们被安置在一个基于能力和技能的班级里,并且终生留在这个班里。柏拉图的理想社会应该是建立在正义和共同利益的基础上,所有阶级的生活都是艰难和繁重的,但整个社会都是受益的,儿童享有平等的机会不是基于父母的地位。

亚里士多德的理想社会更注重幸福,不分阶级的友谊,以及所有公民参与政治事务。他还认为,工作和休闲之间应该保持平衡。他们确实同意对孩子的教育,需要有专门的教育者来教孩子们是非,从小说中教他们现实,但亚里士多德认为,这应该在成年后结束,在这一点上,他们成为完全的公民,了解这些问题。柏拉图认为守护者是唯一有能力拥有这种地位的人。

结论

总的来说,亚里士多德在确定真理时更倾向于使用科学和物理方法,而柏拉图则更倾向于使用他的直觉和常识。然而,许多人认为,虽然柏拉图是一个更奢侈的思想家,亚里士多德是更理性和现实的,建立在现有的体系之上,总是寻求实际的改进。

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